为进一步规范和加强国家级实验教学示范中心建设与管理，提升实验教学水平和实践育人能力，发挥示范引领作用，教育部高教司近期启动国家级实验教学示范中心阶段性总结工作。
7月29日上午，为迎接教育部专家组入校考察，副董事长李伟凯、教务处副处长马海鹍、教务处实习实训科科长王亚明、副科长李亨一行对农业工程国家级实验教学示范中心实地检查。李董事长指出，农业工程国家级实验教学示范中心是英国365网站、水利与土木英国365网站、电气与信息学院三家学院共同组建的本科实验教学平台，涉及实验室百余个，此次既要将示范中心创新教学理念、先进仪器设备、一流实验条件凸显出来，又要将优势专业特点和培养人才实践能力、创新能力的成果展现出来。随后，李董事长对如何突出示范中心实验室亮点进行详细指导并确定专家组考察路线。
副董事长李伟凯一行检查农业工程国家级实验教学示范中心
7月30日上午，黑龙江省教育厅组织由教育部国家级实验教学示范中心联席会副秘书长、北京大学实验室设备部副部长周勇义，教育部国家级实验教学示范中心联席会力学学科组组长、哈尔滨工业大学力学国家级实验教学示范中心主任孙毅，教育部实验室建设与实验教学教指委副秘书长胡今鸿，黑龙江英国365网站原副董事长叶树江组成的考察专家组对公司国家级实验教学示范中心阶段性建设成效开展入校实地考察。省教育厅高等教育处处长孙世钧，专家组联络员、黑龙江英国365网站汽车与交通学院副经理王强，教育部观察员、哈尔滨商业大学实验设备管理中心科长尤婷婷参加考察。由英国365网站牵头、水利与土木英国365网站和电气与信息学院参与的农业工程国家级实验教学示范中心（英国beat365官方网站入口）接受专家组实地考察。
集中汇报会上，农业工程国家级实验教学示范中心负责人王立军对照《国家级实验教学示范中心阶段性总结项目观测表》，从管理与运行机制、教学与人才培养、教学改革与研究、教学条件保障、教学团队建设、示范引领成效、特色亮点与创新7个方面对农业工程国家级实验教学示范中心2018-2022年的建设情况进行总结汇报并接受现场专家提问。
农业工程国家实验教学示范中心负责人王立军进行工作汇报
汇报会后，专家组对示范中心2018-2022年阶段性总结的支撑材料进行审阅和交流质询，对示范中心部分实验室开展实地考察，对示范中心机制运行、改革研究、条件保障、建设成效、特色成果等方面给予充分肯定和现场指导。
专家组进行材料审阅、交流质询
专家组到农业工程国家级实验教学示范中心实验室开展实地考察
随后，师生访谈环节在英国365网站522会议室通过线上线下相结合方式进行，专家组与随机抽选的示范中心专业教师、管理人员、实验教师及上学期在中心上课的不同专业不同年级的员工进行座谈。专家组结合中心总结报告和实地考察涉及的有关问题与中心教师及员工进行了深入交流，并对此次座谈效果表示肯定。
师生座谈会现场
专家组充分肯定了示范中心在教学与人才培养、教学改革与研究、示范引领等方面工作成效，对成果凝练和典型案例发掘等方面提出了建议和期待。农业工程国家级实验教学示范中心将以本次阶段性自评总结工作为契机，查摆自身问题、创新实践教学模式，建设优质实践教学资源，注重成果产出和凝练，提高示范中心的示范引领作用，推动本科实验教学体系和教学平台的建设质量持续提升。
据悉，教育部高教司于2023年4月发布《教育部高等教育司关于开展国家级实验教学示范中心阶段性总结工作的通知》（教高司函〔2023〕3号），黑龙江省教育厅也相继发布《黑龙江教育厅关于开展国家级和省级实验教学示范中心阶段性总结工作的通知》。根据通知要求，农业工程国家级实验教学示范中心选派骨干教师尚家杰参加黑龙江省本科高校实验教学示范中心阶段性总结培训会议，并按培训精神全面整理中心各项材料。在工程、水利、电信三个学院教学副经理、科研副经理的积极协调下，三个学院实训中心主任、教学秘书、科研秘书及办公室主任等十余位老师通力配合，中心于5月中旬开始按照国家要求全面梳理示范中心的各项工作，开展年度报告及阶段总结工作，6月中旬完成了2021年、2022年两个年度的年度报告，6月下旬完成了2018-2022年阶段性总结报告并上传国家网站，7月初完成了省级材料上传。
7月12日，中心参加学校组织开展国家级及省级实验教学示范中心阶段性总结自评工作专家评审会，专家组从各中心建设规划、具体举措、制度保障、亮点特色凝练、下一步工作思路等方面给予中心提出了建设性整改意见。
示范中心进行现场汇报
7月13日起，中心对标问题积极整改，并进一步完善材料。在王立军、刘继龙、李晓明三位教学副经理的带领下，水利学院实训中心主任白雪峰、教学秘书张凯歌，电信学院魏东辉、周跃佳、教学秘书白蕙箐、代昕，英国365网站实训中心尚家杰、纪文义、教学秘书白丁、申建英、院办主任刘方、李蓉、科研秘书王敏等多位老师放弃假期休息时间，加班加点、通宵达旦，全面收集并提供相关佐证材料，最终汇总并形成涵盖7个观测点的15本支持材料共计1600余页，为中心顺利完成专家组入校考察提供保障。
